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2023年3月15日,我校生物教研室解文放老師在示范觀摩課系列活動中展示了一堂精彩的觀摩課《微專題 免疫調(diào)節(jié)》。
課后解老師對本節(jié)課的授課情況進行反思、總結(jié)。高二生物組教師在陸偉老師的組織下,對本堂課進行了深刻的點評,并以此次觀課為契機,深入探究如何在未來教學(xué)中踐行新課改要求的相關(guān)方法、策略。
生物教研室主任陸偉老師:
解老師在這節(jié)課前做了充足的準(zhǔn)備,編輯了學(xué)案并精心選擇習(xí)題。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計思路尚可,在教學(xué)實施過程中應(yīng)注意通過對過渡語言的把握,教學(xué)節(jié)奏的控制以及師生互動的促進來展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計,以達到較好的課堂教學(xué)效果。教學(xué)過程中教師能利用例題引發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,但應(yīng)留較充足的時間讓學(xué)生思考,并引發(fā)討論,鼓勵學(xué)生主動發(fā)言,積極參與課堂教學(xué),從而提高課堂教學(xué)效果??傮w來說,本節(jié)課是成功的,圓滿完成了教學(xué)目標(biāo)。
林淑鳳老師:
總之,本節(jié)課講得很成功,可見解老師在課下下了很大功夫。這與她平時虛心學(xué)習(xí)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)是分不開的。如果在板書上再下點功夫,提問問題時再仔細(xì)的推敲并適當(dāng)?shù)耐卣咕透昧恕?/span>
陸毅老師:
本節(jié)課為高三復(fù)習(xí)課,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識基礎(chǔ)。解老師的這節(jié)課,在充分考慮學(xué)情的基礎(chǔ)上,精心選擇有針對性的習(xí)題,目的是鞏固基礎(chǔ),糾正錯誤,提升能力。課堂環(huán)節(jié)緊湊,條理清晰,教學(xué)效率高。解老師在復(fù)習(xí)完每個知識點后,選擇了有針對性的習(xí)題進行鞏固練習(xí),以試題為情境,有效培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對免疫調(diào)節(jié)有了更深刻的認(rèn)識,能構(gòu)建出系統(tǒng)的知識框架,明確了高考考向,增加了學(xué)生的自信心。
且研且思,且行且進。本次開展的示范觀摩課活動,為廣大青年教師提供了一個展示自我、引領(lǐng)提高、交流研討的平臺,對助力全校教師成長具有現(xiàn)實意義。
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