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春意怡人花芬芳，示范課堂再起航。2021年4月26日下午在明德樓五樓錄播教室內，政治教研室劉麗君老師講授了題為《中共十九屆五中全會》的專題課程。

劉麗君老師聚焦熱點，根據(jù)高考要求，選取重要的時政熱點進行高考解讀，預測高考方向，通過時政導讀，尋找必備知識點，進行知識總結，帶動教材復習。

授課結束后，劉老師及時反思，查找不足，確定改進措施。

政治教研室全體教師在觀摩了劉老師的示范課后，積極評課，各抒己見，互通有無，共同進步。

李麗老師評課

今天聽了劉麗君老師的課，我個人認為這堂時政課，很值得我們學習。

1.與學生實際水平接軌。這節(jié)課遵從了學生認知規(guī)律，按照高中生基本認知規(guī)律，由淺入深，層層推進，巧妙的過度，既教給了學生知識又傳授了學生方法。

2.在對時政熱點材料的處理和認識上有自己的見解。一節(jié)好課必須要對原有教材進行鉆研，并根據(jù)個人教學風格進行處理。

3.體現(xiàn)新課程教學理念。根據(jù)新課程理念，教師為主導是高效課堂的核心，學生為主體是高效課堂的根本。劉老師在教學流程安排上充分考慮讓每個學生自主參與學習，允許他們自由發(fā)揮。

4.情景材料選用精煉。根據(jù)三貼近原則：高中政治教學離不開貼近學生，貼近實際，貼近生活。運用什么樣的材料支撐教學，體現(xiàn)了一個教師的選材能力，劉老師選用了今年最重要的材料。

5.任務目標定位準確。重點凸顯，難點得已突破，這節(jié)課理念新穎，教學方法科學，教學手段恰當，教學效果明顯。

冷珊珊老師評課

課堂教學設計理念新穎，以學生的發(fā)展為根本，學生參與度高，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，課堂設計體現(xiàn)層次性，教師有意識地幫助學生形成自己的學習策略，緊扣高考熱點，能學以致用，幫助學生樹立高考信心。

莫麗老師評課

整堂課行云流暢，精彩紛呈。以關鍵詞引導，鏈接教材必備知識，讓學生能夠通過思考進行查缺補漏。從教學環(huán)節(jié)來看，通過知識點的回憶復習，充分調動學生參與課堂，全面總結知識點。同時，以練習來引導學生分析材料，自主形成答案，達到訓練效果。

安磊老師評課

1.整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。

2.學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好?！　±蠋熢诮虒W新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性。教學設計很好，引導得也很到位，劉老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住學生的心理特點，創(chuàng)設一定的情境?！?/p>

3.老師提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。　

（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”，新課改的理念體現(xiàn)得很突出。

（2）形成了時代特色：思政課學黨史。

4.要求學生將掌握的方法用于解題實踐，培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性，培養(yǎng)學生能力的同時提高學生解題方法的水平。

榜樣帶動興課改，示范引領促提升。我校示范課觀摩活動的開展，充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的引領示范作用，引導我校教師不斷研究課堂，牢牢抓住課堂教學主陣地，提高課堂教學效率，提升教學成果。有利于我校逐漸構建全校教師相互學習、相互交流、共同提高教學能力水平的展示平臺，必將加快青年教師隊伍成長，促進我校教師隊伍進一步建設與發(fā)展！

撰稿：曹永久 孫秋桐  攝影：莫麗

審稿編輯：程小環(huán) 責任編輯：肖艷樓