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近日，市教師進(jìn)修學(xué)院開展了各學(xué)科“初高中教學(xué)銜接”培訓(xùn)活動(dòng)。我校教學(xué)處李宏力主任、張榮佳副主任和李德雙老師、崔利新老師受市教師進(jìn)修學(xué)院委托在研討活動(dòng)中面向全市本學(xué)科初高中教師作示范課。

11月27日，李宏力主任在市一職專面向全市初高中物理教師做講座，他講座題目是《初高中物理教學(xué)銜接淺談》，在講座上，李主任解讀了影響學(xué)習(xí)成績(jī)的基本要素、學(xué)生學(xué)習(xí)的基本流程、新高考評(píng)價(jià)體系、物理學(xué)科核心素養(yǎng)、初中高中物理知識(shí)的特點(diǎn)、如何做好初高中物理教學(xué)的有效銜接等幾個(gè)問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，要向高一新生講清高中課程知識(shí)容量、難度要求及思維方式與初中課程的不同，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，快速適應(yīng)高中生活，邁好高中“第一步”，要突出主體，著眼核心素養(yǎng)提升，打造生態(tài)高效課堂等等。

10月28日，崔利新老師在市一職專面向全市初高中化學(xué)教師做講座，她的講座題目是《2020年化學(xué)學(xué)科高考試題賞析及教學(xué)啟示》，高考試題賞析分別從試題的素材來(lái)源、體現(xiàn)的核心素養(yǎng)、考察要求、解題策略及其他類似高考試題的對(duì)比分析等角度進(jìn)行剖析。在談及教學(xué)啟時(shí)，崔老師說(shuō)認(rèn)為，一要精心備課，素養(yǎng)為本。通過(guò)設(shè)計(jì)任務(wù)式板塊，落實(shí)核心素養(yǎng)；二要精準(zhǔn)備課；三要精煉習(xí)題，教師應(yīng)該走進(jìn)題海、對(duì)標(biāo)真題、捕捉真題亮點(diǎn)、篩選習(xí)題，這樣才能讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)精煉習(xí)題，提高學(xué)生的成績(jī)。

11月2日，張榮佳副主任在葫蘆島市一職專教育會(huì)堂為全市550余名初、高中生物教師作了題為“聚焦核心素養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)高效課堂——初、高中生物課程比較與教學(xué)銜接”的專題培訓(xùn)講座。張老師的講座聚焦新考改、新課改形勢(shì)下初高中教材的銜接與比較，從初高中課程標(biāo)準(zhǔn)的比較、初高中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的銜接、初高中教學(xué)銜接存在的問(wèn)題、基于核心素養(yǎng)及新高考背景下的高中生物教學(xué)四方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并與大家分享了自己在創(chuàng)設(shè)高效課堂方面的一些探索與嘗試。講座內(nèi)容理論與實(shí)踐密切結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)初、高中教師的教學(xué)和備考有著重要的指導(dǎo)作用，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的一致好評(píng)。

11月3日，李德雙老師在市一職專面向全市初高中歷史教師做講座，他的講座題目是《知史愛(ài)國(guó) 讀史明智》，李老師認(rèn)為在高考綜合改革不斷深入推進(jìn)的時(shí)代背景下，歷史科作為髙中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目，其考試內(nèi)容改革的專業(yè)化、學(xué)術(shù)化、規(guī)范化水平不僅關(guān)系到人才選拔，還將對(duì)歷史教育教學(xué)改革起到反撥作用。歷史科考試內(nèi)容改革，貫徹了高考評(píng)價(jià)體系的核心理念，明確了歷史科的功能定位、考査目標(biāo)和考查要求，促進(jìn)歷史科考試實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)能力立意”評(píng)價(jià)向“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，有效提升歷史科考試質(zhì)量，促進(jìn)高中育人方式改革。高中歷史教學(xué)的整體難度，較之初中有了非常大的提高，高中課堂教學(xué)要求學(xué)生體現(xiàn)思維能力，培養(yǎng)概括、整合、探究能力。初高中教學(xué)銜接是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升的重要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，建立完整課程體系；改變課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；正確認(rèn)識(shí)初中與高中知識(shí)間存在的梯度，注重循序漸進(jìn)，努力做到“高瞻遠(yuǎn)矚”，才能做好學(xué)段銜接。同時(shí)要靈活運(yùn)用突破教學(xué)重難點(diǎn)的策略和方法，整合開發(fā)課程資源，將唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)課堂中得以充分滲透和培養(yǎng)。

此次教研活動(dòng)旨在尋找初高中教學(xué)銜接的最佳契合點(diǎn)、增強(qiáng)教育合力、分享教育資源和經(jīng)驗(yàn)、更好地適應(yīng)教育改革新要求。近年來(lái)，市二高中一直致力于教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，在葫蘆島市的各類教學(xué)活動(dòng)中，他們以出色的表現(xiàn)展現(xiàn)了市二高中作為本地教學(xué)第一梯隊(duì)的胸懷，更彰顯了市二高中名校、大校、強(qiáng)校的風(fēng)采！                                                                                                                                                                                     

撰稿人：張榮佳 程小環(huán) 

攝影:聞春梅  高秋月 陸偉 陳淑芬 

審稿編輯：程小環(huán) 

責(zé)任編輯：肖艷樓