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“格物”展學(xué)子雄鷹壯志，敢攀青天攬?jiān)拢?/span>

“致知”現(xiàn)名師心中有火，勇奏二高新聲。

新課程、新教材和新高考，吹響了遼寧高中教育教學(xué)改革的沖鋒號。各項(xiàng)頂層設(shè)計(jì)自上而下展開的同時，一股來自各區(qū)域、各學(xué)校自下而上的改革力量也在蓬勃生長。我校以兩節(jié)典型示范課開啟了立德樹人、學(xué)科核心素養(yǎng)、“三新”背景下的課堂教學(xué)改革序幕。11月4日，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，由數(shù)學(xué)教研室楊海東老師“典型引路上示范課”。

由李揚(yáng)韻校長介紹楊海東老師工作簡歷

楊老師不久前剛剛參加了遼寧省教育廳組織的“送教進(jìn)疆”活動。作為數(shù)學(xué)學(xué)科代表，其歷時11天的送教活動，為新疆塔城高中的師生送去新思想、新理念。今天，楊老師同樣為全校教師展示了一堂精彩的課改示范課《冪函數(shù)》。教師創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。以“中國的橋”引出冪函數(shù)；學(xué)生觀察函數(shù)解析式，歸納、形成概念……環(huán)環(huán)相扣、簡潔明了、重點(diǎn)突出。引導(dǎo)分析細(xì)致、到位、適度。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則。

教育新理念決定教學(xué)藝術(shù)的高度，教學(xué)藝術(shù)的高度決定課改落實(shí)的準(zhǔn)確度！“典型引路上示范課”活動讓老師們耳目一新，也深感學(xué)無止境、任重道遠(yuǎn)?！爸聫V大、盡精微”。教與學(xué)的精與微，格局與廣大，需要我們在教育事業(yè)中永無止境地追求更寬廣的視野，更博大的胸懷，相信我們一定能在新課程教育教學(xué)中，逢高即上，遇巍則攀，厚積薄發(fā)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

撰稿人：孫秋桐

攝影:寇英龍

審稿編輯：程小環(huán) 

責(zé)任編輯：肖艷樓