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教而不研則空,研而不教則淺。為了響應(yīng)新課改的要求,進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平,優(yōu)化課堂教學(xué),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用,市教師進(jìn)修學(xué)院針對(duì)高一新教材內(nèi)容開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。我校張榮佳、王爽、張余、程小環(huán)等四位教師受市教師進(jìn)修學(xué)院高中部委托在教學(xué)研討中作示范課。
2019年11月15日,張榮佳老師在建昌一高中作高一生物新教材示范課,他講授的題目是《光合作用》。張老師的課生動(dòng)有趣,通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和交流表達(dá),不斷推動(dòng)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生感受到了生物的魅力的同時(shí)也提升了學(xué)科素養(yǎng)。
指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線、交叉直線、異面直線,線線意切情深。11月15日,張余、王爽兩位老師在葫蘆島市第二高級(jí)中學(xué)作高一數(shù)學(xué)新教材示范課。
張余老師講授的內(nèi)容是《利用函數(shù)的零點(diǎn)解不等式》,張老師課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)功底扎實(shí),課堂組織能力強(qiáng)。在教學(xué)中,她靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)中提高了學(xué)習(xí)能力。
王爽老師的授課內(nèi)容是《指數(shù)函數(shù)》,她采用探究式教學(xué),通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向、討論交流等環(huán)節(jié),引發(fā)學(xué)生思考,同時(shí)還在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了知識(shí)拓展,基于教材又高于教材,讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的魅力。
凝眸鄉(xiāng)土,思鑒來(lái)處。12月5日,程小環(huán)老師在葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)作高一新教材整本書(shū)閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》的導(dǎo)讀示范課。程老師的授課內(nèi)容是《<鄉(xiāng)土中國(guó)>導(dǎo)讀》,她用情境導(dǎo)入法導(dǎo)入課堂,營(yíng)造了民主、平等、和諧的課堂氛圍,對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)極具發(fā)展性和激勵(lì)性。
課改有新意,二高有新師。以上四位教師在剛剛結(jié)束的全市青年教師基本功大賽中均榮獲一等獎(jiǎng)。近年來(lái),市二高中不斷深化課堂教學(xué)改革,致力于青年教師的培養(yǎng)。培養(yǎng)了一大批敢于探索、勇于創(chuàng)新、教有風(fēng)格的青年教師。本輪學(xué)科研討會(huì)上,四位老師的教學(xué)既是個(gè)人教學(xué)能力的展示,也是二高中教研團(tuán)隊(duì)成果的匯報(bào)。相信在以任永生校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在二高全體教師的努力下,二高中一定創(chuàng)造出更加輝煌的明天!
撰稿人:李揚(yáng)韻 攝影:市教師進(jìn)修學(xué)院
審稿編輯:程小環(huán) 責(zé)任編輯:肖艷樓
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